Des kits de livres scolaires et autres ouvrages pédagogiques visant à renforcer le niveau de culture générale des apprenants, c’est l’essentiel des lots distribués aux élèves des établissements d’enseignement secondaire situés sur le long de la voie ferrée, allant de la gare d’Owendo, dans le grand Libreville, à la gare de Franceville, capitale provinciale du Haut Ogooué. Une main d’association à mettre au crédit de la chaîne des bienfaiteurs que sont notamment, Setrag, Comilog et l’ONG Bibliothèque Sans Frontières.

C’est le Lycée Rigobert LANDJI, situé dans la commune de Moanda, dans le sud-est du pays, qui a constitué la première étape de cette caravane pédagogique, débutée le 19 Octobre 2024. Une distribution de Kits de lecture qui se poursuivie présentement, avec comme entre autre package remis aux apprenants, des livres physiques et plusieurs contenus pédagogiques numériques, proposant des offres disponibles sur des serveurs hors ligne, c’est-à-dire, accessibles sans connexion internet.

Plusieurs autres localités, dont les communes de Lastourville, Booué, Ndjolé et de Ntoum, s’ajoutent aux étapes déjà visitées par cette caravane de lecture. Des moments mis à profit, pour apporter un regard bienveillant en direction des élèves de Terminale, candidats à l’examen du Baccalauréat. A leur attention, il a été mis à disposition des cartes mémoires Kajou, proposant des contenus pédagogiques adaptés à leur niveau d’études.

 Ecueils

Conçu pour réduire les inégalités entre apprenants et fournir des contenus variés et attractifs aux Lycéens, dans le but de soutenir leur gout pour la lecture, en facilitant au passage leur accès aux ouvrages riches en contenus, enjeux de ce projet éducatif dénommé « Lire pour l’Avenir », qui pourrait connaitre quelques difficultés dans sa mise en œuvre. Un projet menacé d’être plombé dans certaines localités, du fait notamment de l’absence de viabilisation de certains établissements visités, à l’instar des Lycées de Ndjolé, de Moanda et de Lastourville, plongés dans un état de délabrement qui se passe de commentaires. Autre point d’ombre au tableau, l’absence de commodités dans les salles rendues disponibles comme cadre de lecture. Des salles qui manquent par endroit de lumière, voire d’accès à l’électricité. Toute chose susceptible d’entraver l’usage optimale du matériel offert.

Partenariat Tripartite

Le projet éducatif « Lire pour l’Avenir » est le fruit d’un partenariat public-privé, conjointement initié entre le ministère gabonais de l’éducation nationale et de l’instruction civique, le groupe Eramet, épaulé par ses filiales locales Comilog et Setrag et l’ONG Bibliothèque Sans Frontière.

« Lire pour l’Avenir » arrive à point nommé, en vue de combler de nombreuses attentes, à en croire les bénéficiaires.